El Archivo de Letras, Artes, Ciencias y Tecnologías, A.C., por sus siglas ALACYT, una asociación civil sin fines de lucro que tiene por objetivo fundamental la realización de actividades de investigación y de enseñanza en Ciencias, Artes y Humanidades en los niveles de educación media superior, superior y posgrado, orientadas a mejorar los niveles culturales de la sociedad, el desarrollo de la creatividad y la innovación tecnológica, así como al estudio y solución de problemas locales, regionales, nacionales e internacionales.

A grandes rasgos, esta organización pretende convertirse en una opción para la reflexión y el desarrollo tanto académico como creativo en las diversas áreas del conocimiento humano en el estado de Colima.

ALACYT es una institución que labora bajo el auspicio del Archivo Histórico del Municipio de Colima (AHMC), que desde 1993 funciona como organismo descentralizado de la administración municipal, con personalidad y patrimonio propios. EL AHMC nació como una institución preocupada por el patrimonio histórico de la ciudad de Colima, el estado del mismo nombre y la región occidente de México que, pronto, fue conocida como la Casa del Archivo, la Casa de todos los vecinos de Colima de todos los tiempos.

A lo largo de diecisiete años, la Casa del Archivo ha sido un centro de investigación y difusión de las artes y las ciencias, y ha constituido una importante biblioteca (poco más de 59,000 volúmenes). Ha recibido la mención nacional al Mérito Archivístico (1993), es miembro del Sistema Nacional de Archivos y del Comité Mexicano de Ciencias Históricas, y está en el Registro Nacional de Instituciones y Empresas Científicas y Tecnológicas (RENIECYT).

Durante su andadura, el AHMC se ha preocupado de formar a su personal con estudios de maestría y doctorado; algunos permanecen en la institución y otros emigraron a otros centros de estudio. Varios de ellos son miembros del Sistema Nacional de Investigadores o tienen el perfil deseable (PROMEP).

Ser en México un referente de alta calidad humanista que dignifique la fuerza transformadora de la educación para el progreso, utilice la ciencia y las tecnologías para la conservación sustentable del planeta, y aporte alternativas y espacios para estimular la creatividad y alentar el espíritu.

Cubrir las necesidades de educación y cultura de la ciudadanía en sus diferentes tipos y modalidades, impulsando el desarrollo social local y el mejor uso de la ciencia y las tecnologías al servicio de nuestras comunidades.

*Integridad: síntesis de virtudes que reúnen los miembros de nuestra organización.
*Respeto: característica esencial de nuestras relaciones con los demás.
*Servicio: reflejo de actitud solícita, amable y atenta para nuestros usuarios.

* Ser una alternativa nacional de calidad académica reconocida en toda nuestra oferta educativa.
* Marcar diferencias sustanciales en la promoción del arte y la cultura.
* Orientar la investigación en áreas de importancia estratégica para la vida.
* Lograr un espacio digno en el uso e implementación de tecnologías sustentables.

En el marco de las celebraciones por el Bicentenario de la Independencia y Centenario de la Revolución, salta de inmediato una apuesta: no sólo conmemorar sino asumir compromisos por conocer y reconocer esta Nación y sus historias, las huellas de su pasado, las heridas del presente y los sueños del futuro; abrir espacios y oportunidades de admirarse, enorgullecerse, sufrir, compadecer, rebelarse y actuar.

México no sólo resulta un universo de interés para sus ciudadanos; también lo es para quienes oriundos de otras tierras han sentado raíces en este territorio o, desde allende sus fronteras, quieren mantener vivas sus raíces genealógicas con familias de esta tierra. También otros más ?que, sin haber siquiera acaso pisado tierras mexicanas? pretenden conocerlas, sumergirse en sus corrientes culturales y especializarse en algún campo que se relacione con México. Por eso, nuestra apuesta por el programa de Doctorado en Estudios Mexicanos.

Desde las raíces milenarias y culturales del México actual (arqueología y antropología), las diversas facetas del mundo hispánico (historia, derecho, lengua, literatura), la difícil construcción del México independiente, las corrientes ideológicas que enfrentaron a los mexicanos en la segunda mitad del siglo XIX, los tiempos porfiristas y su apertura al mundo moderno y globalizante, las revoluciones sociales, la industrialización del país y los tiempos contemporáneos, son puntos de referencia obligada cuando también se procura observar otros campos: la urbanización de las ciudades, las instituciones, pesca, puertos y costas, iglesias y prácticas religiosas, el indigenismo y la migración, el desarrollo agrícola, la minería, la producción industrial, la arquitectura popular, señorial o funcional, las artes, lo festivo y lo doliente, la comida y la bebida, el vestido y las formas sociales, seguridad y delitos, las diversas clases sociales y sus múltiples rostros que asoman en todas las dimensiones. También las relaciones internacionales y los vínculos comerciales que han permitido un trasiego constante de gustos, ideas, productos: baste pensar en los intensos diálogos culturales con Filipinas, América Latina y Estados Unidos de Norteamérica.

Son pautas, espacios, geografías, paisajes, historias, lecturas, sones y canciones, música y danza, expresiones múltifacéticas de un país con identidad y desparpajo, con realizaciones y frustraciones, con mirada tierna y ojos encendidos.

Nuestro programa de Doctorado directo en Estudios Mexicanos es apostar por los “muchos Méxicos” que constituyen nuestro México y las múltiples miradas y lecturas que los académicos pueden hacer.

La problemática actual, ante la debacle del mercado y la economía, nos pone en la tesitura de renovar acciones, sobre todo en el ámbito educativo. La Historia siempre se ha visto, como anecdótica, innecesaria por considerarse un conocimiento superfluo de adorno cultural. La cruda realidad es que al olvidarnos del pasado, caemos en la desgracia de no tomar en cuenta experiencias y conocimiento de quienes nos antecedieron y entonces volvemos a caer en los mismos errores.

Es indispensable que el conocimiento histórico que engloba el acercamiento al tiempo pasado y sus espacios sea parte fundamental de la formación de los jóvenes. Todo ello hace necesario la formación de historiadores imbuidos de las nuevas teorías de la Historia, para que con esta formación y una concepción distinta de la enseñanza de la Historia podamos acceder a los interrogantes que la realidad actual requiere. Asimismo, la formación de investigadores en esta tesitura producirá una Historia plena y cercana al individuo como parte substancial de su existencia, permitiéndole comprender y aceptar mejor las circunstancias que le rodean en el presente.

Un programa de Doctorado directo en Estudios Mexicanos, con las características que se proponen aquí, no existe en el país o, por lo menos, no es frecuente: muchos programas son tradicionales en su estructura y no plantean la posibilidad de abrir los espacios y mejorar las miradas en torno al pasado. Tienen particulares preocupaciones por la cronología, las teorías y los métodos, olvidándose con frecuencia de la materia esencial de la Historia: el individuo, el sujeto colectivo en toda la complejidad que ello significa.

Además, nuestro Programa asume dos inquietudes sobresalientes: la lengua y sus literaturas, no sólo para comprender mejor el tejido social, sino también y, sobre todo, para poder narrar en forma clara, atrayente y bella la trama histórica. Es por ello que nuestro Programa está pensado en tres líneas de investigación: Historia y culturas de México, Letras mexicanas y Lingüística y enseñanza del español.

Mayores informes:
Dra. Paulina Machuca
paulinamachuca@hotmail.com